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Fracaso escolar y abandono educativo temprano en Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Huelva : Prácticas en positivo y propuestas de mejora

Repositorio Dspace/Manakin

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dc.contributor.author Camacho Ruiz, María Auxiliadora
dc.date.accessioned 2018-04-23T14:19:39Z
dc.date.available 2018-04-23T14:19:39Z
dc.date.issued 2018-04
dc.identifier.isbn 978-84-7993-337-1
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10334/3898
dc.description 166 p. es_ES.UTF-8
dc.description.abstract V Premio de Estudios Onubenses, 2017. En coedición con la Fundación Atlantic Copper. El trabajo que se presenta es fruto del interés que la autora tiene por la educación en general y, especialmente, por el fracaso escolar y el abandono educativo temprano. Desde su experiencia, muchos son los chicos/as que, al pasar a Secundaria, van presentando «desencanto» hacia lo escolar. En algunos/as ya se observaban estos rasgos incluso antes de llegar a dicha etapa. En los Institutos se intentan poner en marcha numerosas medidas para paliar este problema, algunas de ellas proceden de la Administración y otras muchas parten de la iniciativa y autonomía propia de los centros. En este trabajo, hemos intentado destacar aquellas prácticas que, por el contrario, sí están resultando efectivas en esta lucha mejorando no sólo los resultados académicos del alumnado, sino también la convivencia en los centros. es_ES.UTF-8
dc.language.iso es es_ES.UTF-8
dc.publisher Universidad Internacional de Andalucía es_ES.UTF-8
dc.subject Educación es_ES.UTF-8
dc.subject Fracaso escolar es_ES.UTF-8
dc.subject Huelva es_ES.UTF-8
dc.subject Andalucía es_ES.UTF-8
dc.subject Política educativa es_ES.UTF-8
dc.title Fracaso escolar y abandono educativo temprano en Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Huelva : Prácticas en positivo y propuestas de mejora es_ES.UTF-8
dc.type Book es_ES.UTF-8


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