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Innovación educativa y uso de las TIC
dc.contributor.author | Salinas Ibáñez, Jesús | |
dc.contributor.editor | Salinas Ibáñez, Jesús | |
dc.date.accessioned | 2016-11-04T11:28:19Z | |
dc.date.available | 2016-11-04T11:28:19Z | |
dc.date.issued | 2008-09 | |
dc.identifier.isbn | 978-84-7993-055-4 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10334/3647 | |
dc.description | 150 páginas | es |
dc.description.abstract | Colección Cuadernos UNIA. Está generalmente admitido que las TIC aportan crecientes posibilidades a los procesos de enseñanza-aprendizaje: Aportaciones a los sistemas convencionales de aula, en la medicación de la comunicación educativa, constituyendo entornos virtuales de formación, etc. suponen cambios en dichos procesos. Frecuentemente asociamos cambios a innovación. Aquí entendemos innovación como la introducción de cambios que producen mejora, cambios que responden a un proceso planeado, deliberado, sistematizado e intencional. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Internacional de Andalucía | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Tecnologías de la información | es |
dc.subject | TICs | es |
dc.title | Innovación educativa y uso de las TIC | es |
dc.type | book | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | es |
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