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dc.contributor.authorGarcía Benítez, Eloy Jesús 
dc.date.accessioned2024-03-06T09:07:24Z
dc.date.available2024-03-06T09:07:24Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10334/8614
dc.description26 páginas.es
dc.description.abstractTrabajo Fin de Máster Oficial Interuniversitario en Actividad Física y Salud (2022/23). Tutor: D. Ignacio Toro Sánchez-Blanco. La educación y la salud son temas cruciales para la sociedad, ya que determinan en gran medida su bienestar. Son muchos los estudios que reflejan las mejoras cognitivas, sociales y físicas durante la actividad física. Es por ello, por lo que surge este proyecto en el que, a través de una revisión sistemática, se pretende analizar hasta qué punto hay influencia entre la actividad física y el rendimiento académico dentro del ámbito escolar y qué tipo de intervención es la que mejor se adapta a ello.es
dc.description.abstractEducation and health are crucial issues for society, since they largely determine their wellbeing. There are many studies that reflect cognitive, social and physical improvements during physical activity. That is why this project arises in which, through a systematic review, it is intended to analyze to what extent there is an influence between physical activity and academic performance within the school environment and what type of intervention is the best adapts to it.en
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Internacional de Andalucíaes
dc.relation.ispartofseriesMáster Oficial Interuniversitario en Actividad Física y Saludes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectActividad físicaes
dc.subjectEducación primariaes
dc.subjectDesarrollo cognitivoes
dc.subjectRendimiento académicoes
dc.titleImpacto de las intervenciones de actividad física en el aula sobre los resultados académicos en niños/as de educación primaria. Revisión sistemáticaes
dc.typemasterThesises
dc.rights.accessRightsopenAccesses


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