Cebrián Robles, VioletaPérez Torregrosa, Ana BelénTorres Hernández, NormaGarcía Fuentes, OlallaRaposo Rivas, Manuela2026-03-172026-03-172026Cebrián Robles, V., Pérez Torregrosa, A.B., Torres Hernández, N., García Fuentes, O. y Raposo Rivas, M. (2026). Evaluación en contextos digitales : tecnología educativa. Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía.978-84-7993-855-0https://hdl.handle.net/10334/15012Este documento corresponde a la asignatura "Evaluación en Contextos Digitales" del Máster Universitario en Tecnología Educativa Curso 2025-2026. Y nos acerca a la evaluación educativa en contextos digitales desde una perspectiva teórica y aplicada, destacando su papel central en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la configuración del perfil profesional docente. Contenido: 1. Conceptualización de evaluación; 2. Investigación sobre evaluación con tecnología. Tipos de evaluación con TIC y resultados de investigación. La evaluación con tecnología y su impacto en el proceso educativo; 3. Investigación sobre el papel docente en la evaluación. Evaluación aplicada a procesos, contenidos, recursos, equipamiento u organizaciones en el entorno digital; 4. La evaluación en el contexto digital. Análisis de Herramientas e instrumentos digitales para evaluar y dar feedback; 5. El E-portafolio como instrumento para evaluar; 6. Las e-rúbricas como mecanismo evaluador; 7. Consideraciones éticas de la evaluación.application/pdf57spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación digitalEvaluación de portafoliosRúbricas de evaluacióne-rúbricase-portafoliosCompetencias docentesEvaluación educativaTecnología educativainfo:eu-repo/semantics/book10.56451/10334/15012info:eu-repo/semantics/openAccess