Recent Submissions
Master ThesisDel compromiso global con la igualdad de género a la práctica institucional en la Delegación Territorial de Salud y Consumo en Málaga
(Universidad Internacional de Andalucía, 2025) Quintana Cruzado, Olga
Máster de Formación Permanente en Liderazgo y Dirección Pública (2024/25). Tutora: Rosa Gómez Torralbo. Este proyecto aborda la integración transversal de la igualdad de género en la Delegación Territorial de Salud y Consumo en Málaga, partiendo de un análisis desde la perspectiva de género de la situación relativa de mujeres y hombres en la Delegación y de su cultura organizacional. Este análisis se ha basado en datos de la plantilla de personal, una encuesta a la misma, y entrevistas con agentes clave, detectándose cinco factores de desigualdad: la sobrecarga de cuidados asumida por mujeres, la concentración de estas en puestos de menor nivel, la escasa formación en igualdad, la percepción de desigualdad invisibilizada y la sobretitulación femenina respecto al puesto ocupado. Como respuesta, se planifican una serie de medidas y acciones concretas orientadas a transformar la cultura organizacional, fomentando la corresponsabilidad, mejorando la formación, visibilizando las desigualdades y promoviendo el desarrollo profesional de las mujeres. El seguimiento se realizará mediante un Comité Interno de Igualdad y la evaluación será participativa y se basará en indicadores de realización, resultados e impacto, permitiendo medir avances y detectar mejoras.
Master ThesisEnfoque metodológico para la gestión de proyectos en la Administración de la Junta de Andalucía
(Universidad Internacional de Andalucía, 2025) Romero Lemos, Javier
Máster de Formación Permanente en Liderazgo y Dirección Pública (2024/25). Tutora: Dra. Isabel Bazaga Fernández. La creciente complejidad del entorno social, económico y tecnológico plantea importantes desafíos a la Administración Pública, que necesita estructuras más ágiles, colaborativas y orientadas a resultados. Frente a ello, la gestión por proyectos se presenta como una herramienta útil para canalizar iniciativas estratégicas, aunque su adopción en la Administración General de la Junta de Andalucía sigue siendo limitada y poco homogénea. Este trabajo propone una metodología de gestión de proyectos adaptada al contexto organizativo y normativo de la Administración andaluza. Su objetivo es ofrecer un marco común que permita planificar, ejecutar y evaluar proyectos de manera más eficaz, especialmente aquellos ligados a procesos de transformación organizativa, digitalización, formación o mejora de servicios. La propuesta se articula a través de una guía metodológica dividida en bloques y módulos, que combinan definiciones clave, fases del ciclo de vida del proyecto y recursos prácticos como plantillas, instrucciones y recomendaciones. El modelo incorpora también una estrategia de implantación gradual, con pilotaje inicial, evaluación participativa y mecanismos de mejora continua. Lejos de ser una solución cerrada, esta metodología busca ser un punto de partida para construir una cultura de gestión más coherente y profesionalizada. Su valor reside en facilitar la toma de decisiones, fortalecer la coordinación entre equipos y, en última instancia, mejorar la capacidad de la Administración para generar valor público de forma sostenible.
Master ThesisDiseño de un modelo de carrera profesional horizontal para el personal funcionario de la Junta de Andalucía
(Universidad Internacional de Andalucía, 2025) Romero Ramos, Mª José
Máster de Formación Permanente en Liderazgo y Dirección Pública (2024/25). Tutor: Dr. Juan Antonio Carrillo Donaire. Este estudio tiene como finalidad analizar y visibilizar el problema de la ausencia de un modelo de carrera profesional horizontal en la Junta de Andalucía desde una visión sistémica, al entender que es un problema complejo y transversal. Se justifica la necesidad de actuar desde la administración con un enfoque estratégico proponiendo una política pública viable que contribuya al desarrollo del personal, mejora organizativa y calidad del servicio público. Contempla ideas y experiencias de otras administraciones, de expertos en la materia y profesionales andaluces con una visión crítica y práctica sobre la carrera profesional horizontal y la evaluación del desempeño, que han sido consideradas para la propuesta del diseño del modelo de carrera profesional horizontal para el personal funcionario de la Junta de Andalucía. Se ofrece una propuesta con aspectos claves que contribuya a dotar a la organización de una estrategia para implantar la gestión del cambio hacia un modelo que permita gestionar el desarrollo profesional y que implique una serie de medidas jurídicas, organizativas y de gestión que generen valor público y transformación de la organización.