Recent Submissions
Tesis doctoralExploring vulnerable groups in the labour market : precarious self-employment, disability and health problems
(Universidad Internacional de Andalucía, 2019-05-30) Caçador Rodrigues, Leonel; Millán Tapia, José María
Tesis doctoral (Lectura 30/05/2019). Director: Dr. José María Millán Tapia. Tribunal: Rui Miguel Loureiro Nobre Baptista (presidente); María Engracia Rochina Barrachina (secretaria); Máximo Cosme Camacho Alonso (vocal). This dissertation sheds some new light on the situation of some vulnerable groups in the labour market: precarious self-employment in the form of necessity entrepreneurs and ‘dependent self-employed workers’ (DSE) –i.e., the workers in this particular grey zone between employment and self-employment–, disabled individuals and individuals with poor health.
The analysis is structured in 5 chapters, being Chapter 1 devoted to present the research focus, objectives and structure. The main body is organised in 3 chapters as follows: Chapter 2 examines whether job control, job demands and job outcomes of DSE are more similar to those of the self-employed or paid employed. To this end, a psychometrically sound multidimensional scale for these 3 key constructs is developed. Chapter 3 explores self-employment earnings (as an indicator of performance) across different entrepreneurship types based on occupational status (i.e. self-employed with employees, independent own-account workers, ‘dependent self-employed workers’) and start-up motive (i.e. opportunity, necessity, and ‘hybrid opportunity-necessity’ entrepreneurs). Chapter 4 investigates the role of different types of limitations, diseases and health problems on both the probability of working and the probability of belonging to different groups (entrepreneurs, civil servants, other paid employees, unemployed, inactive individuals —home workers, early retired individuals— and students). The final chapter presents a summary of the main findings and implications of the work, and gives an outlook on future research areas on the various topics investigated in this dissertation.
The empirical analysis is based on microdata drawn from the Fifth and Sixth waves of the EuropeanWorking Conditions Survey –EWCS 2010 and 2015– (Eurofound) and the 2014 European Health Interview Survey (EHIS) for Spain. As regards empirical methods, exploratory and confirmatory factor analysis (EFA and CFA), linear regressions and discrete choice models (binary and multiple non-ordered) are used.
Trabajo académicoCyberpunk : redes locales. Gamificación y aprendizaje basado en proyectos como métodos para enseñar redes locales de computadores
(Universidad Internacional de Andalucía, 2024) Pineda Romero, Francisco
Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2022/23). Tutor: Carlos Molina Fernández. El presente Trabajo Fin de Máster se centra en un proyecto de innovación educativa en el área de la informática, específicamente en el módulo “Redes Locales” del primer curso de Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR). El objetivo principal del proyecto es combatir el desinterés y el abandono escolar mediante el uso de metodologías activas como la gamificación y el aprendizaje basado en proyectos (ABP).
El TFM incluye un análisis del contexto del centro educativo, que se encuentra en Fuengirola, una localidad con una población estudiantil diversa y varios desafíos socioeconómicos con una alta tasa de abandono. La propuesta metodológica del proyecto se basa en una experiencia gamificada inspirada en un mundo Cyberpunk, donde los estudiantes, a través de misiones y niveles, aprenden y aplican conceptos del ámbito de las redes locales. Son evaluados a través de su progreso en esas misiones que están diseñadas para fomentar la colaboración, la competencia sana, y el aprendizaje autónomo. Además, se describen los objetivos generales y específicos de la propuesta, así como la competencias y contenidos que se van a tratar durante el módulo. Los estudiantes son evaluados a través de su progreso en estas misiones, que están diseñadas
En este trabajo se aborda las ventajas y desventaja de las metodologías utilizadas, destacando cómo la gamificación y el ABP pueden mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes, aunque también se mencionan posibles desafíos en su implementación. El proyecto incluye una planificación detallada de actividades, misiones, y evaluaciones, con el fin de asegurar un aprendizaje efectivo y mantener el interés de los alumnos en el aula.
Trabajo académico¿Por qué sigue doliendo? : dolor crónico no oncológico. Breve guía para pacientes
(Universidad Internacional de Andalucía, 2024) Giménez Gironda, Elena; Giménez Gironda, Elena
Trabajo Fin de Máster de Formación Permanente en Medicina Gráfica (2023-24). Director: Dr. Juan Sánchez-Verde Bilbao. El dolor persistente no oncológico se ha convertido en un importante problema de salud pública, tanto por el impacto económico como por afectar a la calidad de vida y bienestar emocional de miles de personas. Sin embargo, tanto profesionales de salud como pacientes carecen de información adecuada que les permita comprender la enfermedad y manejarla de forma efectiva. La falta de conocimiento y los recursos limitados generan situaciones de frustración y malestar a ambos lados de la consulta médica.
El diseño de esta guía ilustrada busca transmitir información útil de forma comprensible y empática mediante un formato que combina cómic, texto e ilustraciones. Este enfoque facilita la comprensión y minimiza las barreras que dificultan la comprensión entre médico-paciente. Además, el uso de elementos visuales reduce la ansiedad relacionada con los procesos médicos y mejora la comprensión de conceptos clave.
La guía supone una herramienta sencilla y breve para mejorar la educación sobre la enfermedad y la incorporación de alternativas de tratamiento, además de potenciar el rol activo del paciente en su recuperación. Además de transmitir información, busca potenciar la esfera humana de la vivencia de enfermedad acercando al lector a la realidad de los pacientes.