Browsing by keyword "Didáctica"
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Actividad 1. Prevención del abandono. Impacto del b-learning/e-learning en las instituciones educativas
Valverde-Berrocoso, Jesús
; Fernández-Sánchez, María Rosa (UNIA. Área de Innovación, 2020)
Actividad 1. ¿Cómo prevenir el abandono/deserción en una formación universitaria online? -
Actividad 2. Fomento de la motivación. Modelos pedagógicos para la formación b-learning /e-learning fundamentados en la investigación educativa.
Valverde-Berrocoso, Jesús; Fernández-Sánchez, María Rosa (UNIA. Área de Innovación, 2020)
Actividad 2. ¿Cómo comprometer a los estudiantes con la actividad académica del posgrado universitario online? -
Actividad 3. Transmisión-Construcción del conocimiento. Metodologías y prácticas docentes para la formación b-learning / e-learning
Valverde-Berrocoso, Jesús; Fernández-Sánchez, María Rosa (UNIA. Área de Innovación, 2020)
Actividad 3. ¿Cómo abordar la transmisión/construcción del conocimiento en un posgrado universitario online? -
Actividad 4. Evaluación para el aprendizaje. Acción tutorial y comunicación didáctica en entornos digitales
Valverde-Berrocoso, Jesús; Fernández-Sánchez, María Rosa (UNIA. Área de Innovación, 2020)
Actividad 4. ¿Cómo diseñar y aplicar la evaluación de los aprendizajes en una formación universitaria online? -
Alfabetización de personas adultas extranjeras
Molina Domínguez, Mónica (Universidad Internacional de Andalucía ; Fundación Caja Rural del Sur, 2008)
Capítulo incluido en el libro: Didáctica del Español como 2ª Lengua para Inmigrantes. Guadalupe Ruiz Fajardo y Aurelio Rojas (eds.). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2008. ISBN:978-84-7993-069-1 -
Análisis documental de la investigación en enseñanza multigrado : ¿un campo de reflexión para la didáctica de las ciencias?
González, Víctor Manuel (Universidad Internacional de Andalucía, 2017)
Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Director/Tutor: Dr. Bartolomé Vázquez-Bernal. Se determina la presencia de artículos ... -
Análisis documental sobre el tratamiento de las emociones en la didáctica de las ciencias experimentales = Documentary analysis on the treatment of emotions in science education
Marín Ruiz, Lucía (Universidad Internacional de Andalucía, 2021)
Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutor: Dr. D. Bartolomé Vázquez Bernal. El auge de las publicaciones sobre emociones ... -
Beyond Annotation : Learning through Close Reading of Media Texts
Fendt, Kurt (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-06-21)
Virtual seminar, integrated into the Plan's program "Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22", Kurt Fendt (Senior Lectures, Massachusetts Institute of Technology Cambridge, MA, USA). Agenda: 1. Why Annotation?: ... -
Certificado Oficial de Formación Pedagógica y Didáctica Equivalente : Programa Académico
(Universidad Internacional de Andalucía, 2016-04)El Certificado Oficial de Formación Pedagógica y Didáctica Equivalente (en adelante COFPDE) constituye una respuesta a esta demanda de formación en el contexto de la Formación Profesional (en lo que sigue FP), tal como ... -
Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados
Sánchez González, María (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-02-03)
Webinars sobre e-learning, innovación y competencias digitales. Plan de formación, apoyo y reconocimiento al profesorado 2020-21. María Sánchez, impulsora y responsable de los #webinarsUNIA y de otros programas de aprendizaje ... -
Competencia comunicativa intercultural y diversidad cultural
Ríos Rojas, Aurelio (Universidad Internacional de Andalucía ; Fundación Caja Rural del Sur, 2008)
Capítulo incluido en el libro: Didáctica del Español como 2ª Lengua para Inmigrantes. Guadalupe Ruiz Fajardo y Aurelio Rojas (eds.). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2008. ISBN:978-84-7993-069-1 -
¿Cuál es el estado de la cuestión actual del conocimiento didáctico del contenido (CDC)? = Which is the state of the current question to the pedagogical content knowledge (PCK)?
Corrales Beltrán, Alejandro (Universidad Internacional de Andalucía, 2021)
Trabajo Fin de Máster Oficial en Investigación de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Tutor: Dr. D. Bartolomé Vázquez Bernal. En esta revisión bibliográfica se pretende ... -
[Descarga de todo el material] Aprendizaje colaborativo a través del Campus Virtual de la UNIA
Morón Domínguez, Carlos; Aguilar Trujillo, Diego (Universidad Internacional de Andalucía, 2012)
En cualquier nivel educativo, está demostrado que para que se produzca el aprendizaje relevante, el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otros condicionantes, se ha de dar en un entorno de cooperación entre iguales. Hoy ... -
[Descarga de todo el material] Dilemas y juegos de rol como estrategias didácticas en línea
Franco Mariscal, Antonio Joaquín; Blanco López, Ángel; Hierrezuelo Osorio, José Manuel; España Ramos, Enrique (UNIA. Área de Innovación, 2020)
Este curso interesa al docente universitario preocupado por conocer estrategias que permitan el diseño y desarrollo de actividades que fomenten el pensamiento crítico de sus estudiantes, permitiendo reflexionar sobre sus ... -
[Descarga de todo el material] Herramientas de creatividad y metodologías ágiles para la innovación educativa
Muñoz Vázquez, Ignacio (Universidad Internacional de Andalucía, 2020)
Se podría pensar que el incremento del conocimiento del docente y su experiencia en el aula lo preparan automáticamente para realizar el intento de mejorar la actividad educativa de forma innovadora. Sin embargo, el día ... -
[Descarga de todo el material] La transformación digital del proceso enseñanza-aprendizaje en la formación universitaria online : claves para la práctica docente
Valverde-Berrocoso, Jesús; Fernández-Sánchez, María Rosa (UNIA. Área de Innovación, 2020)
El propósito de esta actividad formativa es ofrecer orientaciones prácticas para la planificación de títulos universitarios online, compartir experiencias de formación en entornos virtuales y reflexionar sobre soluciones ... -
Didáctica del Español como 2ª Lengua para Inmigrantes
Ríos Rojas, Aurelio; Ruiz Fajardo, Guadalupe; García Mateos, Crescencia; Molina Domínguez, Mónica; Prats San Román, Genisa; Bermúdez Anderson, Kira; Ojeda Álvarez, Diego; Alcalá Recuerda, Esther; Martos Eliche, Fermín; Sánchez-Mesa Martínez, Domingo (Universidad Internacional de Andalucía ; Fundación Caja Rural del Sur, 2008)
Desde el verano de 2003, la UNIA, en su sede Antonio Machado de Baeza, y con la colaboración del Instituto Cervatnes, ha venido organizando cursos de formación de español L2 para inmigrantes, que han sido dirigidos por los ... -
Diseño pedagógico en formación universitaria: principios, tendencias e ideas
Valverde-Berrocoso, Jesús (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-06-07)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22, Jesús Valverde-Berrocoso (UNEX) comparte algunas claves y casos prácticos sobre diseño pedagógico aplicados a formación ... -
La enseñanza de la L2 para inmigrantes adultos: necesidades, estrategias, dificultades y maneras de aprender
García Mateos, Crescencia (Universidad Internacional de Andalucía ; Fundación Caja Rural del Sur, 2008)
Capítulo incluido en el libro: Didáctica del Español como 2ª Lengua para Inmigrantes. Guadalupe Ruiz Fajardo y Aurelio Rojas (eds.). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2008. ISBN:978-84-7993-069-1 -
La Evaluación como Enseñanza
Sola Fernández, Miguel (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2021-11-15)
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2021-22, el profesor de la Universidad de Málaga Miguel Sola comparte la importancia de la evaluación entendida como herramienta al ...