Tema 5. Diseño de contenido transmedia para la enseñanza-aprendizaje en red

Rosendo, Nieves

dc.contributor.author	Rosendo, Nieves
dc.date.accessioned	2020-02-21T08:21:44Z
dc.date.available	2020-02-21T08:21:44Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10334/4638
dc.description	Tema 5: Versiones pdf / opendocument. 13 páginas; Test y soluciones, versiones pdf y odt	es
dc.description.abstract	En este tema se describen los fundamentos de las dinámicas de acción y participación del alumnado en las narrativas transmediales y cómo deben implementarse en el diseño de dicha narrativa. A partir de la teoría de la cultura de la convergencia de Jenkins, se observa cómo el deseo enciclopédico de las audiencias que describe puede aplicarse en nuestra propuesta didáctica. En el diseño de la participación debemos establecer qué tipo de acciones deseamos que el alumnado desarrolle en cada una de las piezas de la narrativa, teniendo en cuenta el compromiso y la motivación. Por último, se destacan los beneficios de la aplicación del transmedia storytelling en nuestros proyectos de innovación docente.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Internacional de Andalucía	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Innovación	es
dc.subject	E-learning	es
dc.subject	Competencias digitales	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	TICs	es
dc.title	Tema 5. Diseño de contenido transmedia para la enseñanza-aprendizaje en red	es
dc.type	other	es
dc.rights.accessRights	openAccess	es