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dc.contributor.authorFranco Mariscal, Antonio Joaquín es
dc.contributor.authorBlanco López, Ángel 
dc.contributor.authorHierrezuelo Osorio, José Manuel 
dc.contributor.authorEspaña Ramos, Enrique 
dc.date.accessioned2020-12-16T10:12:59Z
dc.date.available2020-12-16T10:12:59Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10334/5609
dc.description2 ficheros (en formatos pdf y word).es
dc.description.abstractEl curso está estructurado en cuatro bloques temáticos: I. ¿Qué es el pensamiento crítico? Características. II. Pensamiento crítico y dilemas. 1. Características. 2. Distintos formatos. 3. Ejemplos. III. Pensamiento crítico y juegos de rol. 1. Características. 2. Ejemplos. IV. Diseño y evaluación de una estrategia de pensamiento crítico. 1. Dilema. 2. Juego de rol. El curso pretende introducir a los participantes, desde el punto de vista didáctico-pedagógico, en el diseño de estrategias y actividades apropiadas para conseguir desarrollar el pensamiento crítico en sus estudiantes universitarios.Las competencias específicas que permite desarrollar son: 1. Valorar las ventajas de fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza universitaria. 2. Identificar las posibilidades pedagógicas de los dilemas y los juegos de rol como estrategias para desarrollar, en diferentes prácticas y contextos, el pensamiento crítico en estudiantes universitarios. 3. Diseñar y presentar una actividad formativa para desarrollar el pensamiento crítico en un contexto de enseñanza universitaria.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUNIA. Área de Innovaciónes
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectCompetencias digitaleses
dc.subjectDidácticaes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subjectJuegos de roles
dc.titleGuía Didáctica del Contenido: Dilemas y juegos de rol como estrategias didácticas en líneaes
dc.typeotheres
dc.rights.accessRightsopenAccesses


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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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