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Tablas de retención de fondos municipales
Argento Nasser, Laura
(Universidad Internacional de Andalucía, 2011)
Trabajo fin de Máster dirigido por Branka Tanodi de Chiapero. A partir de la década del 80, los Archivos Municipales han tenido en Argentina, especialmente en las provincias de Córdoba, Buenos Aires y Santa Fe, un relevante ... -
La talidomida en España según ABC y La Vanguardia Española (1957-1963)
Del Castillo Rodríguez, Carlos; Motorga, Ema Delia; Lozano Estevan, María Jesús; Basante Pol, Rosa (Universidad Internacional de Andalucía, 2018)
Capítulo incluido en el libro: Ciencia y profesión: el farmacéutico en la historia. Esteban Moreno Toral, Antonio Ramos Carrillo, Antonio González Bueno (eds.). Sevilla, Universidad Internacional de Andalucía, 2018. Págs.: ... -
"Taller" (México, 1939-1941) : en la encrucijada cultural del exilio español
(Escuela de Estudios Hispano-Americanos de Sevilla, 1987) -
Los tapices historiados de los siglos XV y XVI
De Madrazo y Kuntz, Pedro (1816-1898) (Madrid : Tipografía de "El progreso editorial", 1892)
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El teatro de Manuel Andújar : Ensayo interpretativo
Bolaños Donoso, Piedad (Escuela de Estudios Hispano-Americanos de Sevilla, 1987)
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Técnica transtibial vs anatómica (simple bundle) en la reconstrucción del ligamento cruzado anterior. Revisión bibliográfica
López Lobato, Rafael (Universidad Internacional de Andalucía, 2017)
Trabajo Fin de Máster Universitario en Patología de la Rodilla (2016/17). Director: Gabriel Domecq Fernández de Bobadilla ; Tutor: Salvador Fornell Pérez. Introducción: El LCA es el ligamento encargado de controlar la ... -
Tecnología, imagen y aprendizaje. Una realidad en el Uruguay del siglo XXI
Bortagaray, Lucila (Universidad Internacional de Andalucía, 2012)
Trabajo fin de Máster dirigido por Eduardo Peñuela y tutora Marila Lázaro. El presente trabajo busca analizar el lugar que ha ocupado el lenguaje audiovisual en procesos educativos, y las posibilidades que surgen a partir ... -
Tecnologías de información y comunicación y migración en el nuevo espacio audiovisual : estudio de cuatro comunidades del sur del Ecuador
Estrella Toral, María Eugenia (Universidad Internacional de Andalucía, 2017)
Capítulo incluido en el libro: Escenarios y desafíos de la comunicación y la cultura en el espacio audiovisual iberoamericano. Alexandro Escudero Nahón, Diana Elisa González Calderón (editores). Sevilla, Universidad ... -
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Carreras Monfort, César (Universidad Internacional de Andalucía, 2009)
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Telebasura y estudiantes de comunicación audiovisual : medición de incidencia de la telebasura en los productos de construcción social, por estudiantes de comunicación audiovisual en Concepción (Chile)
Rivera Careaga, Manuel Alejandro (Universidad Internacional de Andalucía, 2014)
Trabajo de Máster Oficial en Comunicación y Educación Audiovisual (2013). Director: Ignacio Aguaded Gómez. El medio televisivo ha devenido hace unas décadas, en un nuevo y cuestionado sentido estético y reorganizador de ... -
La televisión como recurso educativo en un contexto iberoamericano
Cebrián de la Serna, Manuel (Universidad Internacional de Andalucía, 1995)
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Televisión Española al mundo : servicio público internacional
Jaime, Lucía (Universidad Internacional de Andalucía, 2016)
Trabajo de Máster Oficial en Comunicación y Educación Audiovisual (2014/15). Director: Dr. Ángel Hernando Gómez. Televisión Española Internacional es la primera cadena generalista de proyección mundial en español, con más ... -
La televisión, generadora de un nuevo espacio educativo
Martínez Sánchez, Francisco (Universidad Internacional de Andalucía, 1995)
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Tema 1. Introducción al periodismo de datos, a los conceptos de transparencia y su importancia para las nuevas formas de comunicación
Rojo Letón, Héctor (Universidad Internacional de Andalucía, 2014)
Con esta sesión pretendemos crear un marco teórico común para quienes vais a participar en este taller, además de ofrecer una pequeña introducción a qué es el periodismo de datos, a su historia y la configuración de esta ... -
Tema 1. Bienvenida y comenzamos a trabajar
Morón Domínguez, Carlos; Aguilar Trujillo, Diego (Universidad Internacional de Andalucía, 2016)
En este primer bloque, las actividades proyectadas pretenden: Un primer contacto entre los participantes del grupo, que deberán presentarse (en lo virtual es necesario ya que no nos podemos ver en un lugar físico), ... -
Tema 1. Creatividad e Innovación
Muñoz Vázquez, Ignacio (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020)
Se podría pensar que el incremento del conocimiento del docente y su experiencia en el aula lo preparan automáticamente para realizar el intento de mejorar la actividad educativa de forma innovadora. Sin embargo, el día a ... -
Tema 1. El pensamiento visual: dilo con imágenes
Cantón Correa, Francisco Javier (Universidad Internacional de Andalucía, 2017)
Somos animales visuales: el 90% de toda la información que llega a nuestro cerebro es de tipo visual y procesamos las imágenes hasta 60.000 veces más rápido que cualquier texto. Afirman los estudios que retenemos un 10% ... -
Tema 1. Fundamentos sobre la selección de datos
Hinojosa Onieva, Encarnación (Universidad Internacional de Andalucía, 2016)
Se sentarán las bases sobre qué datos son los que se necesitan según el mensaje que se quiera transmitir y se indicarán algunos recursos para conseguir esos datos. -
Tema 1. Introducción a la fabricación digital
Sánchez-Laulhé Sánchez de Cos, José María; Barrigón Ferrero, Belén; Olmo Bordallo, Juan José (Universidad Internacional de Andalucía, 2013)
La primera Unidad Didáctica ha de servirnos para entender la impresión 3d dentro del paradigma más amplio de la fabricación digital y todos los vínculos que le rodean: las tecnologías de información y computación, la ... -
Tema 1. Introducción al diseño dinámico de presentaciones en la educación universitaria. Estructura de contenidos y enfoque de Storytelling
López García, Camino; Jiménez Ocaña, Marian (Universidad Internacional de Andalucía, 2017)
Estructura de contenidos y enfoque de Storytelling: En este bloque se abordará la justificación pedagógica de por qué es más eficiente enseñar usando presentaciones dinámicas y visuales. Se explicarán las características ...