Portela Núñez, José María

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    Complementos de formación disciplinar en Tecnología y Procesos Industriales
    (Universidad Internacional de Andalucía, 2024) Huerta Gómez de Merodio, Milagros; Portela Núñez, José María; Huerta Gómez de Merodio, Milagros; Portela Núñez, José María
    Capítulo incluido en el libro: MAES UNIA: Tecnología y Procesos Industriales. Antonio Javier Moreno Verdejo, María del Mar Venegas Medina (Eds.). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2024. ISBN 978-84-7993-410-1. Enlace: http://hdl.handle.net/10334/8608
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    Open AccessBook
    MAES UNIA : Tecnología y Procesos Industriales
    (Universidad Internacional de Andalucía, 2024-03) Cebrián Robles, Daniel; Franco Mariscal, Antonio Joaquín; Blanco López, Ángel; Moreno Verdejo, Antonio Javier; Venegas Medina, María de Mar; Torres Rodríguez, Adolfo José; Sánchez Sánchez-Miranda, Kiko; Lozano Martín, Antonio Manuel; López Megías, Jesús; Martínez Vaquero, Joaquín Manuel; Lupiáñez Castillo, Juan; Martín Arévalo, Elisa; Padilla Adamuz, Francisca M.; Rivas Flores, José Ignacio; Campaña Jiménez, Rafael Luis; Delgado García, Manuel; Jaén Martínez, Alicia; Marín Marín, José Antonio; Martínez Rodríguez, Francisco Miguel; Sánchez Lissen, Encarnación; Recchioni, Verónica Paula; Martín Gámez, Carolina; Sacaluga Rodríguez, Carlos; Poyato Romero, Trinidad; Rojo Rubio, Carolina; Huerta Gómez de Merodio, Milagros; Portela Núñez, José María; Moreno Verdejo, Antonio Javier; Venegas Medina, María de Mar
    Esta publicación incluye un módulo genérico y otro específico (Tecnología y Procesos Industriales). El Título de Máster de Profesorado en la Universidad Internacional de Andalucía atiende a la demanda de estudiantes que se orientan profesionalmente hacia la docencia en niveles de Educación Secundaria Profesional, y en especial para la docencia en Formación Profesional, y lo hace como continuación del proyecto colaborativo de las Universidades Públicas de Andalucía en la formación del profesorado de Secundaria y Formación Profesional. El análisis comparativo de la titulación de MAES en las universidades españolas ha permitido conocer bien la estructura del plan de estudios ofrecida por dichas universidades. De este modo, se ha podido diseñar un plan de estudios singular y diferenciado por su transversalidad en la formación complementaria (optatividad), que pasa a los referidos módulos genérico y específico.