Cortés Moreno, Javier
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Cortés Moreno
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Cortés Moreno, Javier
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Book PartProyectos, prácticas y guías de actuación para educadores/as. Herramientas y recursos online(Universidad Internacional de Andalucía, 2015) Muñoz de Dios, María Dolores; Cortés Moreno, Javier; Muñoz de Dios, María Dolores; Cortés Moreno, JavierCapítulo incluido en el libro: Ciberacoso y violencia de género en redes sociales: análisis y herramientas de prevención. María Ángeles Verdejo Espinosa (Coordinadora). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2015. ISBN: 978-84-7993-281-7. Enlace: http://hdl.handle.net/10334/3528. A través de los nuevos tipos de violencia ocasionados en la red, ponemos de manifiesto el papel que ejerce la tecnología como herramienta de prevención. Para ello, y apoyados en el Primer Informe del Observatorio Estatal de Violencia contra la Mujer, proyectamos esta sesión incorporando el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los proyectos y prácticas puestos en marcha en relación a la igualdad y prevención de la violencia de género en el ámbito virtual. Destacaremos aquellas guías de actuación basadas en la prevención y actuaciones para el aprendizaje cooperativo y haremos referencia a las herramientas, aplicaciones y en definitiva recursos online recomendados como acciones positivas que refuercen la necesidad de incrementar la investigación y la evaluación sobre la prevención de la violencia de género.- Book PartLa vulnerabilidad de los/as menores con trastornos de espectro autista ante el maltrato en los centros educativos(Universidad Internacional de Andalucía, 2014) Cortés Moreno, Javier; Sotomayor Morales, Eva; Cortés Moreno, Javier; Sotomayor Morales, EvaCapítulo incluido en el libro: 1ª Jornada sobre Maltrato a las Personas con Discapacidad: Sevilla, 16-17 de Octubre 2014 Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2014. ISBN: 978-84-7993-256-5. Enlace: http://hdl.handle.net/10334/3371 . La presente ponencia expuesta en la mesa redonda “Señales del Maltrato” de las I Jornadas sobre maltrato a las personas con discapacidad, tiene por objeto visibilizar las discriminaciones y el maltrato institucional que sufren los/ as menores con Trastorno de Espectro Autista (TEA) en el ámbito educativo, al encontrar dificultades en el acceso a los centros educativos y al no ser resuel tas sus necesidades formativas durante su periodo escolar. Por este motivo, se expondrá el marco normativo regulador de estas situaciones, así como una seria de directrices metodológicas a seguir por parte de los/as profesionales que intervienen en el proceso educativo. Con todo ello, se establecerá un pro tocolo de detección y actuación ante este tipo de maltrato, en aras de facilitar los mecanismos y estrategias para la reivindicación del derecho a la educación inclusiva, presuponiendo que resultara útil para similares casos en los que estén inmersos o sufran el maltrato institucional.
- Book PartLa protección y las tendencias de uso de los/as menores europeos/as en Internet(Universidad Internacional de Andalucía, 2015) Cortés Moreno, Javier; Muñoz de Dios, María Dolores; Muñoz de Dios, María Dolores; Cortés Moreno, JavierCapítulo incluido en el libro: Ciberacoso y violencia de género en redes sociales: análisis y herramientas de prevención. María Ángeles Verdejo Espinosa (Coordinadora). Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía, 2015. ISBN: 978-84-7993-281-7. Enlace: http://hdl.handle.net/10334/3528. La simple acción y experiencia de conectarse a Internet, a pesar de ser un hábito muy común y arraigado en nuestra sociedad, implica en cierta medida un grado de inseguridad para cualquier persona con independencia de su edad, pues no siempre se llegan a disponer de los conocimientos necesarios y las estrategias pertinentes para reducir los riesgos. El presente capítulo tiene como objetivos visibilizar las distintas tendencias de uso que tienen los/as menores de Europa cuando se conectan a Internet desde cualquiera de los dispositivos existentes (ordenadores, tabletas, móviles, etc.) y analizar los diferentes riesgos a los que están expuestos diariamente. Tras la revisión exhaustiva de las investigaciones más recientes e impactantes que se han realizado sobre del tema actual que nos ocupa, se expone una breve recesión que refleja las diversas medias que se han establecido a nivel europeo para prevenir e implantar ciertos métodos de seguridad que protegen a los/as menores.