Unidad de trabajo sobre el estudio de la evolución de la especie humana con hojas de cálculo

Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2023/24). Tutor: Juan Carlos Harto Huertas. En el presente trabajo se desarrolla el diseño curricular de una Unidad de Trabajo de la especialidad de Tecnología y Procesos Industriales. Se centra en el uso de las hojas de cálculo, al ser una herramienta de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Está especialmente diseñada para ser aplicada en primero de bachillerato, al tratar competencias específicas de la asignatura de Tecnología e Ingeniería I y, transversalmente de Matemáticas I y Biología, Geología y Ciencias Ambientales. A partir de un proyecto en el que se propone el estudio de la evolución de la población humana y cómo le ha afectado la COVID, se pretende que el alumnado se apoye en el estudio de las bases de datos del INE y la aplicación del modelo matricial de Leslie, utilizando las hojas de cálculo como herramienta de trabajo, para realizar dicho estudio y se lleven a cabo una serie de sesiones de debate donde se expongan las principales conclusiones obtenidas. Para realizar el proyecto se utilizarán agrupaciones heterogéneas, así como diferentes métodos de evaluación, de tal manera que sea una situación de aprendizaje integrada e inclusiva. Con ello, se busca que el alumnado aprenda a usar las hojas de cálculo utilizando para ello un caso práctico que a su vez trata de manera transversal, contenido interdisciplinar, diluyendo así las fronteras entre las distintas disciplinas.

In this work, it is developed the curricular design of a Work Unit from the speciality of Technology and Industrial Processes. It focuses on the use of spreadsheets, as an extremely useful tool in the teaching-learning process. It is specially designed to be applied in the first year of Bachillerato, as it addresses specific competencies of the subjects of Technology and Engineering I, Mathematics I and Biology, Geology and Environmental Sciences. It is based on a proposal to study human population evolution and how COVID has been influenced on it. Using the information from INE databases, students have to apply the Leslie matrix model, using datasheets, to carry out the study and share conclusions with the classmates in discussion sessions. The learning situation is designed for heterogeneous groupings and uses different evaluation methods that made it more integrated and inclusive. Students have the aim of learning how to use spreadsheets and database in order to solve a real case with interdisciplinary content, thus diluting the borders between the different disciplines