Desarrollo, evaluación y difusión de proyectos de innovación : claves prácticas
| dc.contributor.author | Marcelo García, Carlos | |
| dc.contributor.author | Marcelo García, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-29T09:44:19Z | |
| dc.date.available | 2022-04-29T09:44:19Z | |
| dc.date.issued | 2022-04-25 | |
| dc.description | 42 páginas. Versión pdf. Enlace a la grabación: https://vimeo.com/703242551. Webinars sobre e-learning, innovación y competencias digitales. Plan de formación, apoyo y reconocimiento al profesorado 2022-23 | es |
| dc.description.abstract | En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2022-23 Carlos Marcelo comparte algunas claves y recursos para desarrollar, evaluar y difundir proyectos de innovación educativa. El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado esta edición en Zoom, seminario). CONTENIDO: Innovación educativa: fácil de iniciar. Difícil de mantener / La innovación crece, se desarrolla y se difunde / Contexto externo de las escuelas / Elementos para el análisis de la evolución de innovación; Evaluar la innovación; Canales de difusión: tradicionales y "nuevos" canales. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10334/6235 | |
| dc.identifier.url | https://vimeo.com/703242551 | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual | es |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | Innovación | es |
| dc.subject | Proyectos de innovación | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Formación del profesorado | es |
| dc.title | Desarrollo, evaluación y difusión de proyectos de innovación : claves prácticas | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
| dc.type.hasVersion | publishedVersion | es |
| dspace.entity.type | Publication | |
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