Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización

Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2023/24). Tutor: Alberto Reyes Pozo. En este Trabajo se llevará a cabo la programación de una Unidad Didáctica específica para el ciclo formativo de Técnico Superior en Higiene Bucodental. La unidad en cuestión se titula "Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización" y se enmarca en el módulo de Primeros Auxilios. Este trabajo busca desarrollar una programación educativa detallada y estructurada conforme a las normativas estatales y autonómicas, asegurando una planificación coherente y efectiva que contribuya al desarrollo integral de los estudiantes. La programación de la Unidad Didáctica se realizará teniendo en cuenta la normativa educativa vigente y las necesidades específicas del alumnado y del entorno educativo. Se abordarán los objetivos de aprendizaje, las competencias profesionales, personales y sociales, así como los contenidos transversales y la metodología didáctica que se empleará. Asimismo, se detallará la secuenciación de actividades y los criterios de evaluación para garantizar un aprendizaje significativo y de calidad. La elección de este tema responde a la necesidad de formar a los estudiantes en competencias esenciales para la atención de emergencias y primeros auxilios. En el ámbito de la higiene bucodental, es fundamental que los profesionales no solo tengan conocimientos técnicos sobre su especialidad, sino que también sean capaces de actuar adecuadamente en situaciones de emergencia. La correcta inmovilización y movilización de víctimas es una habilidad crítica que puede marcar la diferencia en la calidad de la atención y en los resultados de salud de los pacientes. Este trabajo se enmarca en un contexto educativo que busca cumplir con las normativas establecidas tanto a nivel estatal como autonómico. La planificación y programación de la UD se realizará con un enfoque en la adquisición de competencias profesionales y en el desarrollo integral del alumnado, promoviendo una educación que combine teoría y práctica de manera efectiva. La motivación para elegir este tema radica en la relevancia que tienen los primeros auxilios y la atención de emergencias en la práctica profesional de los técnicos en higiene bucodental. La capacidad de responder de manera efectiva y segura ante una emergencia no solo mejora la calidad del servicio ofrecido, sino que también contribuye a la seguridad y bienestar de los pacientes. Además, la creciente demanda de profesionales sanitarios capacitados en primeros auxilios resalta la importancia de incluir este tipo de formación en el currículo educativo.