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Unidad didáctica 3 Planificación de eventos

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Fecha de publicación

2024
Fecha de depósito
2026-03-05

Título alternativo

Didactic unit 3 Event planning

Editorial

Universidad Internacional de Andalucía

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Resumen

Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2023/24). Tutora: Dra. Francisca Fuentes Moreno. El presente trabajo diseña y fundamenta la Unidad Didáctica «Planificación de Eventos» para el Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión de Alojamientos Turísticos, con una duración de 18 horas, orientada al desarrollo de competencias profesionales vinculadas a la organización estratégica de eventos en el sector hotelero. Desde un enfoque metodológico basado en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje-Servicio (AdS), la propuesta promueve el aprendizaje activo, la autonomía del alumnado y la aplicación contextualizada de conocimientos a situaciones reales del entorno socioproductivo. La evaluación se articula en torno a un proyecto grupal que integra sostenibilidad, diversidad, seguridad y cultura local como ejes transversales, favoreciendo la interdisciplinariedad y el trabajo cooperativo. La fundamentación teórica parte del contexto postpandemia, en el que, según el Banco de España (2023), la industria hotelera ha recuperado niveles económicos previos a la COVID-19, aunque enfrenta desafíos derivados de conflictos globales y del auge de las Viviendas de Uso Turístico, fenómeno analizado por Exceltur (2021, 2022, 2024). Estos factores evidencian la necesidad de profesionalización y cualificación del capital humano para fortalecer la competitividad y desestacionalizar la oferta. En este sentido, la planificación de eventos se plantea como estrategia clave para diversificar el modelo tradicional de “sol y playa”, predominante en la provincia de Huelva según Hosteltur (2019), generando nuevas oportunidades de negocio (congresos, festivales, viajes de incentivos, eventos institucionales). Se concluye que la competencia en planificación de eventos constituye un elemento esencial para la diferenciación, el posicionamiento de marca y la mejora de la experiencia del cliente, contribuyendo al desarrollo de perfiles profesionales adaptados a las demandas actuales del sector turístico.


Palabra(s) clave:
Aprendizaje basado en proyectos (ABP) ; Aprendizaje-Servicio (ApS) ; Formación profesional ; Turismo

Páginas

65

Cita

Nogaledo Romero, S.J. (2024). Unidad didáctitca 3 Planificación de eventos. (Trabajo Fin de Máster Inédito). Universidad Internacional de Andalucía, Sevilla.