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dc.contributor.authorGarcía Ruiz, Remedios 
dc.date.accessioned2013-05-28T09:05:05Z
dc.date.available2013-05-28T09:05:05Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.isbn978-84-7993-925-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10334/2577
dc.description57 páginases
dc.description.abstractProyecto Final de Curso de Experto (Curso 2011/12). Tutor: José Manuel Vergara Olivares. Desde el primer curso de SVB que realicé, hace ya de ello muchos años, los tres primeros eslabones de la “cadena de supervivencia” me hicieron reflexionar sobre la importancia que tenía la población en la posible supervivencia de una persona que haya tenido una PCR. Con el paso del tiempo, trabajando en los servicios de urgencias extrahospitalarias, confirmé la necesidad de que esos tres eslabones iniciales de dicha cadena tendrían que ser divulgados ampliamente a la sociedad ya que el tiempo transcurrido desde la activación del equipo de emergencias por una PCR hasta el momento de llegar al lugar donde se ha producido el evento en muchas ocasiones es muy prolongado debido entre otras circunstancias a la amplia área geográfica en la que trabajamos por lo que si la sociedad es capaz de reconocer precozmente los síntomas de PCR para proceder a la activación inmediata del sistema de emergencias extrahospitalario, aplicar de forma precoz y adecuada las técnicas de SVB y utilizar en caso de existir en el lugar un DEA ayudaría a evitar fallecimientos y/o secuelas neurológicas de carácter irreversibles.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Internacional de Andalucíaes
dc.relation.ispartofseriesCurso de Experto Universitario en Medicina de Urgencias y Emergenciases
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSanidades
dc.subjectFormaciónes
dc.subjectUrgencias sanitariases
dc.titleEstudio sobre participación de cuidadores en un curso de soporte vital básico pertenecientes a una Unidad de Gestión Clínicaes
dc.typemasterThesises
dc.rights.accessRightsopenAccesses


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