Descubrimientos farmacológicos : historia y ciencia en viñetas

Abstract

Trabajo Fin de Máster de Formación Permanente en Medicina Gráfica (2023-24). Tutora: Dra. Eugenia García Amor. Introducción: La Medicina Gráfica es una disciplina que combina la narrativa visual con la enseñanza médica, utilizando ilustraciones y cómics para transmitir conceptos complejos de forma accesible. Este enfoque ha demostrado ser útil para mejorar la comprensión y transmisión de conocimientos en educación médica. En este contexto, la historia de la Farmacología, con sus numerosos descubrimientos paradigmáticos, se presenta como una oportunidad ideal para ser contada a través de cómics breves y autoconclusivos. Estos cómics no solo explican los avances científicos, sino que también contextualizan el impacto social y clínico de los fármacos que han transformado la medicina moderna. Objetivos: Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una serie de cómics breves sobre descubrimientos farmacológicos clave con el fin de divulgar estos avances científicos entre estudiantes y público en general. En este TFM se presenta un único ejemplo de lo que se pretende hacer en los próximos años. Además, este trabajo busca utilizar la narrativa gráfica como una herramienta educativa eficaz que permita mejorar la comprensión de la evolución de la Farmacología y su importancia en la historia de la Medicina. Metodología: Se han seleccionado tres hitos relevantes en la historia de la Farmacología (la penicilina, la insulina y la Warfarina); tras una investigación exhaustiva en fuentes científicas y académicas, se han escrito tres resúmenes sobre estos descubrimientos. A partir de esta información, se han desarrollado guiones narrativos y un storyboard, definiendo un estilo gráfico monocromo en tonos azulados, inspirado en la web polimedicado.es, con un formato de cinco viñetas por página y rotulación mediante Comic Sans para cartelas y lettering a mano alzada para los bocadillos. Como ejemplo práctico, se ha creado un cómic de dos páginas sobre el descubrimiento de la warfarina, incluyendo su boceto y versión final digitalizada. El material está diseñado para ser publicado en revistas de acceso abierto como Actualidad en Farmacología y Terapéutica (AFT), facilitando su difusión en entornos educativos y científicos. Resultados y discusión: El formato de cómic permite presentar información farmacológica compleja de manera clara y atractiva. Esperamos que los lectores, tanto estudiantes como público general, respondan positivamente, de manera que el formato gráfico les ayude a entender mejor los conceptos clave y el impacto de los descubrimientos en la medicina moderna. Además, confiamos en que la combinación de texto e imagen fomente su interés y facilite la retención de la información. Futuros estudios, más allá de este trabajo, tratarán de evaluar cualitativamente el impacto real en el aprendizaje gracias a estas publicaciones. Conclusión: La creación de cómics sobre descubrimientos farmacológicos puede ser una herramienta educativa eficaz y accesible. Este enfoque gráfico no solo pretende mejorar la comprensión de temas científicos complejos, sino que también ofrece un medio atractivo para divulgar avances clave en la historia de la Farmacología. El proyecto pretende destacar el valor de la Medicina Gráfica como un recurso didáctico innovador en la docencia médica.

Introduction: Graphic Medicine is a discipline that combines visual storytelling with medical education, employing illustrations and comics to convey complex concepts in an accessible manner. This approach has proven to be effective in enhancing comprehension and knowledge dissemination in medical education. Within this framework, the history of Pharmacology, with its numerous paradigm-shifting discoveries, represents an ideal opportunity to be narrated through concise and self-contained comics. These comics not only explain scientific advancements but also contextualize the social and clinical impact of drugs that have transformed modern medicine. Objectives: This project aims to develop a series of short comics about key pharmacological discoveries to disseminate these scientific advancements among students and the general public. This Master's Thesis presents a single example of what is intended to be expanded in the coming years. Furthermore, this work seeks to utilize graphic storytelling as an effective educational tool to enhance the understanding of the evolution of Pharmacology and its significance in the history of Medicine. Methodology: Three significant milestones in the history of Pharmacology (penicillin, insulin, and warfarin) were selected. Following an in-depth investigation using scientific and academic sources, three summaries about these discoveries were written. Based on this information, narrative scripts and a storyboard were developed, defining a monochromatic graphic style in blue tones, inspired by the website polimedicado.es. The format consists of five panels per page, with Comic Sans used for captions and hand-drawn lettering for speech bubbles. As a practical example, a two-page comic about the discovery of warfarin was created, including its sketch and final digitalized version. The material is designed for publication in open-access journals such as Actualidad en Farmacología y Terapéutica (AFT), enabling dissemination in educational and scientific settings. Results and Discussion: The comic format allows for the presentation of complex pharmacological information in a clear and engaging manner. We anticipate that readers, including both students and the general public, will respond positively, finding the graphic format helpful in better understanding key concepts and the impact of discoveries on modern medicine. Additionally, we expect that the combination of text and images will stimulate interest and facilitate information retention. Future studies, beyond this work, will aim to qualitatively assess the actual impact on learning through these publications. Conclusion: The creation of comics about pharmacological discoveries can serve as an effective and accessible educational tool. This graphic approach not only seeks to improve the understanding of complex scientific topics but also offers an appealing medium for disseminating key advancements in the history of Pharmacology. The project highlights the value of Graphic Medicine as an innovative teaching resource in medical education.