Competencia mediática de los estudiantes del Programa de Comunicación Social. Énfasis en comunicación, educación y desarrollo, Universidad de Cartagena (Colombia)

Abstract

Trabajo de Máster Oficial Interuniversitario en Comunicación y Educación Audiovisual (2019/20). Tutor: Dr. D. Walter Federico Gadea Aiello. La Competencia Mediática, entendida como un conjunto de conocimientos, habilidades y capacidades frente al consumo y producción de información en medios y tecnologías, se ha convertido en un componente que debería ser necesario en la formación de la ciudadanía, pero en especial en la de los futuros profesionales de la comunicación. Los estudiantes universitarios que se preparan en Comunicación para el Desarrollo, como generadores de un proceso comunicativo que implica la utilización de las tecnologías, los medios, la participación y el dialogo, como herramienta transformadora, están obligados a preparase en el manejo de medios y TIC desde ámbitos del análisis y la expresión. Es por ello, que la presente investigación ha realizado un diagnóstico de la competencia mediática de los estudiantes de Comunicación Social, del Énfasis de Comunicación, Educación y Desarrollo, de la Universidad de Cartagena, identificando conocimientos y capacidad de expresión en medios de comunicación y tecnologías, a partir de dimensiones e indicadores propuestos por Joan Ferrés y Alendro Pisticelli para su evaluación. Por tanto, a través de una metodología mixta y aplicando el cuestionario de competencia mediática y la entrevista para profundizar y ampliar la información, se han obtenido resultados relevantes, en cuanto a la identificación de la capacidad del estudiantado de analizar críticamente los medios y producir contenido para ellos.

Media Competence, understood as a set of knowledge, skills and abilities regarding the consumption and production of information in media and technologies, has become a component that should be necessary in the training of citizens, but especially in the communication of the future . Professionals. University students who are preparing in Communication for Development, as generators of a communication process that involves the use of technologies, the media, participation and dialogue, as a transforming tool, are obliged to prepare themselves in the management of the media and ICT from the areas of analysis and expression. That is why this research has made a diagnosis of the media competence of students of Social Communication, Emphasis on Communication, Education and Development, of the University of Cartagena, identifying the knowledge and ability to express themselves in the media and technologies, to starting from the dimensions and indicators proposed by Joan Ferrés and Alendro Pisticelli for their evaluation. Therefore, through a mixed methodology and applying the media competence questionnaire and the interview to deepen and expand the information, relevant results have been obtained, regarding the identification of the student's ability to critically analyze the media and produce content for them.