Browsing Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) by Author "Arias Escucha, Patricia"
(Universidad Internacional de Andalucía, 2024) Arias Escucha, Patricia
Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2023/24). Tutor: Dr. José María Portela Núñez. El presente trabajo expone la programación de una unidad didáctica sobre electricidad y electrónica para la materia de Tecnología y Digitalización de 3.º de ESO, enmarcada en la LOMLOE, el Real Decreto 217/2022 y el Decreto 102/2023 de la Comunidad Autónoma de Andalucía. La programación define competencias específicas, saberes básicos, metodologías y criterios de evaluación, integrando medidas de atención a la diversidad adaptadas a las características heterogéneas del alumnado. El grupo destinatario presenta una marcada polarización de rendimiento: el 70% muestra bajo rendimiento, desmotivación y dificultades de aprendizaje, frente a un 30% de alto rendimiento, lo que exige una respuesta pedagógica diferenciada. Los fundamentos didácticos de la propuesta se articulan en torno a principios como el aprendizaje significativo, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la interdisciplinariedad, la inteligencia emocional, la sostenibilidad y la igualdad de género. Como estrategias metodológicas innovadoras, se implementan el Aprendizaje Cooperativo, mediante las herramientas digitales Chaabi y Tinkercad para la resolución y simulación de circuitos eléctricos, y la Gamificación, a través de Kahoot para el repaso de contenidos teóricos. Ambas estrategias persiguen incrementar la motivación, la cohesión grupal y el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, favoreciendo un proceso de enseñanza-aprendizaje activo, inclusivo y contextualizado en el entorno del alumnado.
