2. Innovación Docente: Envíos recientes
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Guía Docente: Herramientas de creatividad y metodologías ágiles para la innovación educativa
Muñoz Vázquez, Ignacio
(UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020)
Se podría pensar que el incremento del conocimiento del docente y su experiencia en el aula lo preparan automáticamente para realizar el intento de mejorar la actividad educativa de forma innovadora. Sin embargo, el día ... -
Tema 4. Metodologías ágiles para la innovación educativa
Muñoz Vázquez, Ignacio (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020)
Se podría pensar que el incremento del conocimiento del docente y su experiencia en el aula lo preparan automáticamente para realizar el intento de mejorar la actividad educativa de forma innovadora. Sin embargo, el día a ... -
Tema 3. Herramientas de guerrilla para fomentar la creatividad y la innovación
Muñoz Vázquez, Ignacio (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020)
Se podría pensar que el incremento del conocimiento del docente y su experiencia en el aula lo preparan automáticamente para realizar el intento de mejorar la actividad educativa de forma innovadora. Sin embargo, el día a ... -
Tema 2. Herramientas estratégicas para el desarrollo la innovación
Muñoz Vázquez, Ignacio (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020)
Se podría pensar que el incremento del conocimiento del docente y su experiencia en el aula lo preparan automáticamente para realizar el intento de mejorar la actividad educativa de forma innovadora. Sin embargo, el día a ... -
Tema 1. Creatividad e Innovación
Muñoz Vázquez, Ignacio (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020)
Se podría pensar que el incremento del conocimiento del docente y su experiencia en el aula lo preparan automáticamente para realizar el intento de mejorar la actividad educativa de forma innovadora. Sin embargo, el día a ... -
Actividades. Herramientas de creatividad y metodologías ágiles para la innovación educativa
Muñoz Vázquez, Ignacio (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2020)
ACTIVIDADES (5 documentos): Proyecto // ¿Pará qué quieres innovar? // Definiciones de creatividad // Espacios de Trabajo // Cara de innovador. -
Guía Docente: Storytelling y Transmedia en E-Learning
Rosendo, Nieves (Universidad Internacional de Andalucía, 2019)
La novedad de este curso es conectar los principios del e-learning con los del transmedia storytelling para su aplicación en el aula virtual y conocer las posibilidades que ofrece el transmedia storytelling como estrategia ... -
Tema 1. Introducción. Transmedia storytelling, mucho más que una historia en distintos medios
Rosendo, Nieves (Universidad Internacional de Andalucía, 2019)
Transmedia storytelling es el proceso de relatar una única historia a través de múltiples formatos, canales y plataformas de medios. Más allá de adaptar una historia o mensaje de un medio a otro —de un libro a un videojuego, ... -
Tema 2. Transmedia storytelling y literatura electrónica para el aprendizaje online: estudios de caso
Rosendo, Nieves (Universidad Internacional de Andalucía, 2019)
En esta unidad veremos algunos ejemplos de narrativas transmediales aplicadas a la educación, para ir adaptando nuestra visión al transmedia storytelling y sus posibilidades didácticas. Observaremos también el potencial ... -
Tema 3. Proceso de ideación de contenidos didácticos empleando el transmedia storytelling. Puntos de entrada, narrativa, experiencia, plataformas, canales, medios
Rosendo, Nieves (Universidad Internacional de Andalucía, 2019)
En esta unidad aprenderemos cómo es necesario conocer a nuestro alumnado para ponerlo en el centro del diseño de nuestra narrativa transmedial: realizaremos una ficha para comprender mejor los distintos tipos de alumnos a ... -
Tema 4. Herramientas dentro y fuera del entorno virtual: búsqueda del soporte óptimo para la narrativa
Rosendo, Nieves (Universidad Internacional de Andalucía, 2019)
En esta unidad se proponen una serie de reflexiones para la elección de los medios y plataformas de medios a través de los cuales vamos a contar nuestra narrativa transmedial, en base a sus potencialidades y cualidades y ... -
Tema 5. Diseño de contenido transmedia para la enseñanza-aprendizaje en red
Rosendo, Nieves (Universidad Internacional de Andalucía, 2019)
En este tema se describen los fundamentos de las dinámicas de acción y participación del alumnado en las narrativas transmediales y cómo deben implementarse en el diseño de dicha narrativa. A partir de la teoría de la ... -
Learning Games:herramientas online para crear test y juegos para el aprendizaje
Santiago Campión, Raúl (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-12)
CONTENIDOS: 1.- Tipos de evaluación para flipped classroom. 2.- Herramientas abiertas para la creación de sistemas de evaluación. 3.- Comparación de las herramientas según criterios de eficacia, versatilidad, funcionalidad ... -
Aprendizaje inmersivo: RV y RA en Educación
González González, Carina Soledad (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-11)
Contenido: 1.- Introducción a la Realidad Virtual (RV) y Aumentada (RA) en Educación: conceptos, tipología y aplicaciones. 2.- Tecnologías para RV y RA en educación. 3.- Herramientas para creación de contenidos y experiencias ... -
Neuromarketing aplicado a entornos digitales de aprendizaje
Ruiz Pardo, José (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-11)
Contenido. 1.- Neuromarketing: Qué es, qué no es y cómo se aplica en diferentes entornos; 2.- Entornos de aprendizaje y neuromarketing: Aplicación del neuromarketing a entornos on y offline para el aprendizaje y la ... -
Búsqueda eficaz y verificación de información en red
Cancela-Kieffer , Michaëla (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-11)
Contenido: 1.- Fuentes y verificación en redes: Fuentes primarias y secundarias en un entorno digital. Verificación usando buscadores y redes. 2.- Noticias falsas: detectarlas: Las imágenes son el instrumento preferido de ... -
Ciberseguridad para profesionales online
Cabra Valero, María del Mar (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-11)
Contenido (I): Cómo evaluar los riesgos; El rival más débil: el password; Chatea seguro con tu móvil. Contenido (II): Que no te lean los correos; Oculta archivos en tu ordenador; Bonus: ¿Qué es eso de Tor? En este seminario ... -
Cuestiones jurídicas y legales básicas en elearning para docentes
Carmona González, María Isabel (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-10)
Contenido: 1.- Consideraciones generales: Requisitos para el establecimiento de una plataforma de e-learning. Desarrollo de la actividad en el entorno virtual: Ley y Jurisdicción aplicable. 2.- E-learning como servicio de ... -
Video-presentaciones interactivas y videos interactivos
Martel Díaz, Marcelino (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-10)
Sumario: 1. Visual Thinking; 2. Video presentaciones Interactivas; 3. Colaboración Interactiva; 4. Crear Videos interactivos. En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en ... -
Estrategias para comunicar ante la cámara
Rodero Antón, Emma (UNIA. Área de Innovación / Servicio Audiovisual, 2019-10)
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2019, Emma Rodero, docente de oratoria de la Universidad Pompeu Fabra e impulsora ...